RPP MATEMATIKA TEKNIK KELAS X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATEMATIKA TEKNIK

OPERASI BILANGAN RILL

NAMA: ADRIYAS

NIM/BP: 00522/2008

PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

JURUSAN TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI  PADANG

2010

SILABUS

NAMA SEKOLAH               : SMK NEGERI 1 PADANG

MATA PELAJARAN            : MATEMATIKA TEKNOLOGI.

KELAS/SEMESTER             : II KB / 1

STANDAR KOMPETENSI : MEMECAHKAN MASALAH BERKAITAN DENGAN KONSEP
                                               OPERASI BILANGAN RIIL 

ALOKASI WAKTU              : 30 menit

NO	KOMPETENSI DASAR	INDICATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
						TS	PS	PI
1	MENERAPKAN OPERASI BILANGAN	§ Dua atau lebih bilangan bulat dioperasikan (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai dengan prosedur § Dua atau lebih bilangan pecahan, dioperasikan (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai dengan prosedur § Bilangan pecahan dikonversi ke bentuk persen, atau pecahan desimal, sesuai prosedur § Konsep perbandingan (senilai dan berbalik nilai), skala, dan persen digunakan dalam pe-nyelesaian masalah program keahlian	§ Sistem bilangan riil § Operasi pada bilangan bulat § Operasi pada bilangan pecahan § Konversi bilangan § Perbandingan (senilai dan berbalik nilai), skala, dan persen § Penerapan bilangan riil dalam menyelesaikan masalah program keahlian	§ Membedakan macam-macam bilangan riil § Menghitung operasi dua atau lebih bilangan bulat sesuai dengan prosedur § Menghitung operasi dua atau lebih bilangan pecahan sesuai dengan prosedur § Melakukan konversi pecahan ke bentuk persen, pecahan desimal, atau persen dan sebaliknya § Menjelaskan perbandingan (senilai, dan berbalik nilai), skala dan persen § Menghitung perbandingan (senilai, dan berbalik nilai), skala dan persen § Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan operasi bilangan riil	§ Kuis § Tes lisan § Tes tertulis § Pengamatan § Penugasan				Modul Bilangan Riil Referensi lain yang relevan

RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP )

       I.            SATUAN PENDIDIKAN                : SMK N I PADANG

MATA PELAJARAN                      : MATEMATIKA TEKNOLOGI

JUR/PROG KEAHLIAN                : BANGUNAN/TEKNIK KONSTRUKSI BANGUNAN

KELAS/SEMESTER                       : X /1

JUMLAH PERTEMUAN               : 1 KALI

WAKTU                                            : 45 Menit

    II.            STANDAR KOMPETENSI            : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 

 III.            KOMPETENSI DASAR                 : MENERAPKAN OPERASI BILANGAN RILL

 IV.            INDICATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

1.      Dua atau lebih bilangan bulat dioperasikan (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai dengan prosedur

2.      Dua atau lebih bilangan pecahan, dioperasikan (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai dengan prosedur

3.      Bilangan pecahan dikonversi ke bentuk persen, atau pecahan desimal, sesuai prosedur

4.      Konsep perbandingan (senilai dan berbalik nilai), skala, dan persen digunakan dalam penyelesaian masalah program keahlian

    V.            TUJUAN PEMBELAJARAN       :  Penerapan bilangan riil dalam menyelesaikan masalah program keahlian

 VI.            MATERI PELAJARAN                : OPERASI BILANGAN RIIL

VII.            ALOKASI WAKTU                      : 45 menit

VIII.            METODE                                    : ceramah, tanya jawab.

 IX.            KEGIATAN PEMBELAJARAN

NO	KEGIATAN PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	ALOKASI WAKTU	MEDIA PEMBELAJARAN
1	Pendahuluan a)      Salam pembuka. b)      Mengelola kelas. c)      Membangkitkan motivasi. d)     Memusatkan perhatian peserta didik. e)      Apersepsi (memberikan gambaran tentang opersai bilangan riil ).	·      Ceramah ·      Tanya jawab	3 menit	·         Modul
2	Kegiatan inti pembelajaran a)      Menjelaskan tentang materi tentang operasi bilangan riil b)      Mejelaskan dan memberikan contoh. c)      Memberikan latihan,tugas.	·      Ceramah ·      demonstrasi ·      Tanya jawab	22  menit	·         Alat
3	Penutup a)      Menanyakan komentar dan materi yang kurang di pahami. b)      Mengevaluasi hasil tugas operasi bilangan riil c)      Tindak lanjut	·      Menyimpulkan	5 menit

    X.            EVALUASI

Table Penilaian

No	Aspek penilaian	Skor	Bobot	Perolehan skor
1	§ Siswa mampu membedakan macam-macam bilangan riil § Siswa mampu menghitung operasi dua atau lebih bilangan bulat sesuai dengan prosedur § Siswa mampu menghitung operasi dua atau lebih bilangan pecahan sesuai dengan prosedur § Siswa mampu mengkonversi pecahan ke bentuk persen, pecahan desimal, atau persen dan sebaliknya § Siswa menghitung perbandingan (senilai, dan berbalik nilai), skala dan persen § Siswa mampu menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan operasi bilangan riil	1 2 2 1 2 2	10 10 10 10 10 10	10 20 20 10 20 20
Perolehan tertinggi ( skor maksimal )				100

Criteria penilaian :

a.      Siswa mampu menjawab dan mengerjakan soal dengan tepat          : skor 1

b.      Siswa mampu menjawab / mengerjakan secara tidak tepat               : skor 0,5

c.       Siswa tidak mampu melakukan pekerjaan                                        : skor 0

Perhitungan akhir dengan skala 10

Nilai akhir      : ( perolehan skor : skor maksimal )* skor ideal *( 10 )

 XI.            SUMBER BELAJAR

a.       Meteri ajar

b.      Buku wajib/modul / job sheet

Diketahui/disahkan

KepalaSekolah                                                  Guru yang bersangkutan

( …………………………. )                           (      ADRIYAS     )

NIP.                                                                  NIM:00522/2008