gbpp Bilangan berpangkat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATEMATIKA TEKNIK

AKAR, PANGKAT, LOGARITMA

NAMA: ADRIYAS

NIM/BP: 00522/2008

PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

JURUSAN TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI  PADANG

2010

SILABUS

NAMA SEKOLAH               : SMK NEGERI 1 PADANG

MATA PELAJARAN                        : MATEMATIKA TEKNOLOGI.

KELAS/SEMESTER             : II KB / 1

STANDAR KOMPETENSI  : MEMECAHKAN MASALAH BERKAITAN DENGAN KONSEP OPERASI BILANGAN RIIL

(BILANGAN BERPANGKAT )

ALOKASI WAKTU              : 45 menit

NO	KOMPETENSI DASAR	INDICATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
						TS	PS	PI
1	MENERAPKAN OPERASI PADA BILANGAN BERPANGKAT.	§ Menjelaskan pangkat bulat positif, nol, dan bulat negatif sesuai dengan sifat-sifatnya. § Menyederhanakan bilangan berpangkat dan menentukan nilainya sesuai dengan sifatsifatnya. § Menerapkan bilangan berpangkat dalam menyelesaikan masalah program keahlian.	§ Sistem bilangan riil § Operasi pada bilangan berpangkat § Sifat-sifat bilangan berpangkat § Menyederhanakan bilangan berpangkat § Penerapan bilangan berpangkat dalam menyelesaikan masalah program keahlian	§ Menjelaskan konsep dan sifat-sifat bilangan berpangkat. § Melakukan perhitungan operasi bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-sifatnya. §  Menyederhanakan bilangan berpangkat. § Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan bilangan berpangkat.	§ Kuis § Tes lisan § Tes tertulis § Pengamatan § Penugasan				Modul Bilangan berpangkat Referensi lain yang relevan

RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP )

       I.            SATUAN PENDIDIKAN                : SMK N I PADANG

MATA PELAJARAN                      : MATEMATIKA TEKNOLOGI

JUR/PROG KEAHLIAN                : BANGUNAN/TEKNIK KONSTRUKSI BANGUNAN

KELAS/SEMESTER                       : X /1

JUMLAH PERTEMUAN               : 1 KALI

WAKTU                                            : 45 Menit

    II.            STANDAR KOMPETENSI                        : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 

 III.            KOMPETENSI DASAR                 : MENERAPKAN OPERASI PADA BILANGAN BERPANGKAT.

 IV.            INDICATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

1.      Menjelaskan pangkat bulat positif, nol, dan bulat negatif sesuai dengan sifat-sifatnya.

2.      Menyederhanakan bilangan berpangkat dan menentukan nilainya sesuai dengan sifatsifatnya.

3.      Menerapkan bilangan berpangkat dalam menyelesaikan masalah program keahlian.

    V.            TUJUAN PEMBELAJARAN        :  Penerapan bilangan riil ( bilangan berpangkat ) dalam menyelesaikan masalah program

keahlian

 VI.            MATERI PELAJARAN                 : KONSEP OPERASI BILANGAN

VII.            ALOKASI WAKTU                                    : 45         menit

VIII.            METODE                                          : ceramah, tanya jawab.

 IX.            KEGIATAN PEMBELAJARAN

NO	KEGIATAN PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	ALOKASI WAKTU	MEDIA PEMBELAJARAN
1	Pendahuluan a)      Salam pembuka. b)      Mengelola kelas. c)      Membangkitkan motivasi. d)     Memusatkan perhatian peserta didik. e)      Apersepsi (memberikan gambaran tentang operasi bilangan berpangkat ).	·      Ceramah ·      Tanya jawab	3 menit	·         Modul
2	Kegiatan inti pembelajaran a)      Menjelaskan tentang materi tentang operasi bilangan berpangkat b)      Mejelaskan dan memberikan contoh. c)      Memberikan latihan,tugas.	·      Ceramah ·      demonstrasi ·      Tanya jawab	22  menit
3	Penutup a)      Menanyakan komentar dan materi yang kurang di pahami. b)      Mengevaluasi hasil tugas operasi bilangan berpangkat c)      Tindak lanjut	·      Menyimpulkan	5 menit

       I.            EVALUASI

Table Penilaian

No	Aspek penilaian	Skor	Bobot	Perolehan skor
1	§  Siswa mampu membedakan macam-macam bilangan berpangkat §  Siswa mampu menjelaskan pangkat bulat positif, nol, dan bulat negatif sesuai dengan sifat-sifatnya. §  Siswa mampu menyederhanakan bilangan berpangkat dan menentukan nilainya sesuai dengan sifat-sifatnya. §  Siswa mampu menerapkan bilangan berpangkat dalam menyelesaikan masalah program keahlian.	1 3 2 2	10 10 15 15	10 30 30 30
Perolehan tertinggi ( skor maksimal )				100

Criteria penilaian :

a.      Siswa mampu menjawab dan mengerjakan soal dengan tepat          : skor 1

b.      Siswa mampu menjawab / mengerjakan secara tidak tepat               : skor 0,5

c.       Siswa tidak mampu melakukan pekerjaan                                         : skor 0

Perhitungan akhir dengan skala 10

Nilai akhir      : ( perolehan skor : skor maksimal )* skor ideal *( 10 )

 

    II.            SUMBER BELAJAR

a.       Meteri ajar

b.      Buku wajib/modul / job sheet

Diketahui/disahkan

KepalaSekolah                                                                                                Guru yang bersangkutan

( …………………………. )                                                                                (      ADRIYAS     )

NIP.                                                                                                                      NIM:00522/2008